| 1 |
| 1 |
강의명 |
1-1 오리엔테이션 및 인간행동과 사회환경에 대한 이해
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| 강의 목표 |
※ 과목 소개: 전반적인 강의계획을 설명하고, 학습과정에 대한 소개 및 강의 진행방식 등 설명
1) 강의목표
- 인간행동과 사회환경 과목 전반에 대한 학습계획을 세울 수 있다.
- 인간행동의 원인을 설명해주는 관점과 이론을 정리할 수 있다.
- 한국 사회복지실천 현장의 다양한 환경 변화를 설명할 수 있다.
2) 강의세부내용
- 인간행동과 사회환경 과목 소개
- 인간행동과 사회환경 이해
- 한국 사회복지실천의 주요 환경 이해
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1) 동영상 강의: 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드, 디지털 판서
2) 학습자료
- 강의교안, 음성파일(mp3), 보충학습자료
3) 사전학습
- 핵심문장
4) 키워드
- 인간행동과 사회환경
- 한국 사회복지실천 환경
5) 퀴즈
6) 학습정리
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| 2 |
강의명 |
1-2 생애 발달의 통합적 이해
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| 강의 목표 |
1) 강의목표
- 인간행동을 환경 속의 인간 관점에 적용하여 설명할 수 있다.
- 인간발달의 원리와 단계를 나열할 수 있다.
- 인간행동 및 인간발달의 사회복지실천 연관성을 설명할 수 있다.
2) 강의세부내용
- 환경 속의 인간 관점에서 인간행동의 이해
- 인간발달의 이해
- 인간발달단계
- 인간행동 및 인간발달의 사회복지실천과 연관성
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1) 동영상 강의: 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드, 디지털 판서
2) 학습자료
- 강의교안, 음성파일(mp3), 보충학습자료
3) 사전학습
- 핵심문장
4) 키워드
- 환경 속의 인간
- 인간발달 원리
- 인간발달 단계
5) 퀴즈
6) 학습정리
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| 2 |
| 1 |
강의명 |
2-1 태내기 및 신생아기 발달
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| 강의 목표 |
1) 강의목표
- 태내기 발달 특징을 설명할 수 있다.
- 유전적 결함으로 인한 태아기 발달장애의 종류를 구분하여 설명할 수 있다.
- 신생아기의 신체·감각·사회적 발달의 특징을 설명할 수 있다.
- 태내기, 신생아기 욕구를 파악하여 사회복지실천에 적용할 부분을 제시할 수 있다.
2) 강의세부내용
- 태내기와 신생아기 발달 특징
- 태아기 발달장애
- 사회복지실천과 연관성
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1) 동영상 강의: 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드, 디지털 판서
2) 학습자료
- 강의교안, 음성파일(mp3), 보충학습자료
3) 사전학습
- 핵심문장
4) 키워드
- 태내기 신체적 발달
- 신생아기의 신체·감각·사회적 발달
5) 퀴즈
6) 학습정리
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| 2 |
강의명 |
2-2 영아기 발달
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| 강의 목표 |
1) 강의목표
- 영아기의 신체·심리·사회적 발달의 특징을 설명할 수 있다.
- 영아기의 욕구를 파악하여 사회복지실천에 적용할 부분을 제시할 수 있다.
2) 강의세부내용
- 신체적 발달
- 심리적 발달
- 사회적 발달
- 사회복지실천과 연관성
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1) 동영상 강의: 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드, 디지털 판서
2) 학습자료
- 강의교안, 음성파일(mp3), 보충학습자료
3) 사전학습
- 핵심문장
4) 키워드
- 영아기 신체적 발달
- 영아기 심리적 발달
- 영아기 사회적 발달
5) 퀴즈
6) 학습정리
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| 3 |
| 1 |
강의명 |
3-1 유아기 발달
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| 강의 목표 |
1) 강의목표
- 유아기의 신체·심리·사회적 발달의 특징을 설명할 수 있다.
- 유아기의 욕구를 파악하여 사회복지실천에 적용할 부분을 제시할 수 있다.
2) 강의세부내용
- 신체적 발달
- 심리적 발달
- 사회적 발달
- 사회복지실천과 연관성
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1) 동영상 강의: 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드, 디지털 판서
2) 학습자료
- 강의교안, 음성파일(mp3), 보충학습자료
3) 사전학습
- OX퀴즈
4) 키워드
- 유아기 신체적 발달
- 유아기 심리적 발달
- 유아기 사회적 발달
5) 퀴즈
6) 학습정리
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| 2 |
강의명 |
3-2 아동기 발달
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| 강의 목표 |
1) 강의목표
- 아동기의 신체·심리·사회적 발달의 특징을 설명할 수 있다.
- 아동기의 욕구를 파악하여 사회복지실천에 적용할 부분을 제시할 수 있다.
2) 강의세부내용
- 신체적 발달
- 심리적 발달
- 사회적 발달
- 사회복지실천과 연관성
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1) 동영상 강의: 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드, 디지털 판서
2) 학습자료
- 강의교안, 음성파일(mp3), 보충학습자료
3) 사전학습
- OX퀴즈
4) 키워드
- 아동기 신체적 발달
- 아동기 심리적 발달
- 아동기 사회적 발달
5) 퀴즈
6) 학습정리
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| 4 |
| 1 |
강의명 |
4-1 청소년기 발달
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| 강의 목표 |
1) 강의목표
- 청소년기의 신체·심리·사회적 발달의 특징을 설명할 수 있다.
- 청소년기의 욕구를 파악하여 사회복지실천에 적용할 부분을 제시할 수 있다.
2) 강의세부내용
- 신체적 발달
- 심리적 발달
- 사회적 발달
- 사회복지실천과 연관성
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1) 동영상 강의: 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드, 디지털 판서
2) 학습자료
- 강의교안, 음성파일(mp3), 보충학습자료
3) 사전학습
- OX퀴즈
4) 키워드
- 청소년기 신체적 발달
- 청소년기 심리적 발달
- 청소년기 사회적 발달
5) 퀴즈
6) 학습정리
[과제주제 공지]
나의 생애 발달사 기록을 통한 자기성찰
※ 위 과제 주제는 변경될 수 있으며, 확정된 과제 주제 및 구체적인 내용은 4주차에 [과제]메뉴에서 확인하시기 바랍니다.
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| 2 |
강의명 |
4-2 청년기 발달
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| 강의 목표 |
1) 강의목표
- 청년기의 신체·심리·사회적 발달의 특징을 설명할 수 있다.
- 청년기의 욕구를 파악하여 사회복지실천에 적용할 부분을 제시할 수 있다.
2) 강의세부내용
- 신체적 발달
- 심리적 발달
- 사회적 발달
- 사회복지실천과 연관성
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1) 동영상 강의: 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드, 디지털 판서
2) 학습자료
- 강의교안, 음성파일(mp3), 보충학습자료
3) 사전학습
- 핵심문장
4) 키워드
- 청년기 신체적 발달
- 청년기 심리적 발달
- 청년기 사회적 발달
5) 퀴즈
6) 학습정리
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| 5 |
| 1 |
강의명 |
5-1 중년기 발달
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| 강의 목표 |
1) 강의목표
- 중년기의 신체·심리·사회적 발달의 특징을 설명할 수 있다.
- 중년기의 욕구를 파악하여 사회복지실천에 적용할 수 있다.
2) 강의세부내용
- 신체적 발달
- 심리적 발달
- 사회적 발달
- 사회복지실천과 연관성
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1) 동영상 강의: 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드, 디지털 판서
2) 학습자료
- 강의교안, 음성파일(mp3), 보충학습자료
3) 사전학습
- 핵심문장
4) 키워드
- 중년기 신체적 발달
- 중년기 심리적 발달
- 중년기 사회적 발달
5) 퀴즈
6) 학습정리
[토론주제 공지]
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| 2 |
강의명 |
5-2 노년기 발달
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| 강의 목표 |
1) 강의목표
- 노년기의 신체·심리·사회적 발달의 특징을 설명할 수 있다.
- 노년기의 욕구를 파악하여 사회복지실천에 적용할 부분을 제시할 수 있다.
2) 강의세부내용
- 신체적 발달
- 심리적 발달
- 사회적 발달
- 사회복지실천과 연관성
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1) 동영상 강의: 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드, 디지털 판서
2) 학습자료
- 강의교안, 음성파일(mp3), 보충학습자료
3) 사전학습
- OX퀴즈
4) 키워드
- 노년기 신체적 발달
- 노년기 심리적 발달
- 노년기 사회적 발달
5) 퀴즈
6) 학습정리
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| 6 |
| 1 |
강의명 |
6-1 정신역동이론
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| 강의 목표 |
1) 강의목표
- 프로이드 이론의 특징을 설명할 수 있다.
- 프로이드 이론의 주요개념을 요약할 수 있다.
- 심리성적 발달단계를 구분하여 설명할 수 있다.
- 프로이드 이론을 사회복지실천에 적용할 수 있다.
2) 강의세부내용
- 프로이드 이론의 특징
- 프로이드 이론의 주요개념
- 심리성적 발달단계
- 사회복지실천과 연관성
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1) 동영상 강의: 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드, 디지털 판서
2) 학습자료
- 강의교안, 음성파일(mp3), 보충학습자료
3) 사전학습
- 핵심문장
4) 키워드
- 프로이드
- 정신분석이론
- 심리성적 발달단계
5) 퀴즈
6) 학습정리
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| 2 |
강의명 |
6-2 분석심리이론
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| 강의 목표 |
1) 강의목표
- 융 이론의 특징을 설명할 수 있다.
- 융 이론의 주요개념을 요약할 수 있다.
- 융 이론을 사회복지실천에 적용할 수 있다.
2) 강의세부내용
- 융 이론의 특징
- 융 이론의 주요개념
- 성격유형과 성격발달
- 사회복지실천과 연관성
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1) 동영상 강의: 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드, 디지털 판서
2) 학습자료
- 강의교안, 음성파일(mp3), 보충학습자료
3) 사전학습
- 핵심문장
4) 키워드
- 융
- 분석심리이론
- 개성화
5) 퀴즈
6) 학습정리
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| 7 |
| 1 |
강의명 |
7-1 개인심리이론
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| 강의 목표 |
1) 강의목표
- 아들러 이론의 특징을 설명할 수 있다.
- 아들러 이론의 주요개념을 요약할 수 있다.
- 아들러 이론이 사회복지실천에 미친 영향을 제시할 수 있다.
2) 강의세부내용
- 아들러 이론의 특징
- 아들러 이론의 주요개념
- 사회복지실천과 연관성
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1) 동영상 강의: 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드, 디지털 판서
2) 학습자료
- 강의교안, 음성파일(mp3), 보충학습자료
3) 사전학습
- OX퀴즈
4) 키워드
- 아들러
- 개인심리이론
- 열등감
5) 퀴즈
6) 학습정리
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| 2 |
강의명 |
7-2 심리사회이론
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| 강의 목표 |
1) 강의목표
- 에릭슨 이론의 특징을 설명할 수 있다.
- 에릭슨 이론의 주요개념을 나열할 수 있다.
- 심리사회적 발달단계별 과업과 자아 특질을 비교하여 설명할 수 있다.
- 심리사회이론이 사회복지실천에 미친 영향을 제시할 수 있다.
2) 강의세부내용
- 에릭슨 이론의 특징
- 에릭슨 이론의 주요개념
- 심리사회적 발달단계
- 사회복지실천과 연관성
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1) 동영상 강의: 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드, 디지털 판서
2) 학습자료
- 강의교안, 음성파일(mp3), 보충학습자료
3) 사전학습
- 핵심문장
4) 키워드
- 에릭슨
- 심리사회이론
- 심리사회적 발달단계
5) 퀴즈
6) 학습정리
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| 8 |
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인간행동과사회환경 중간고사 : 2024-05-31 (금) 00:00 ~ 2024-06-03 (월) 16:59
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| 9 |
| 1 |
강의명 |
9-1 행동주의이론
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| 강의 목표 |
1) 강의목표
- 파블로프와 스키너 이론을 구분하여 설명할 수 있다.
- 반두라의 대리적 조건화를 적용하여 사회학습이론의 특징을 설명할 수 있다.
- 행동주의이론이 사회복지실천에 미친 영향을 제시할 수 있다.
2) 강의세부내용
- 행동주의이론의 특징
- 반두라의 사회학습이론의 특징
- 사회복지실천과 연관성
|
1) 동영상 강의: 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드, 디지털 판서
2) 학습자료
- 강의교안, 음성파일(mp3), 보충학습자료
3) 사전학습
- 핵심문장
4) 키워드
- 파블로프 vs. 스키너의 행동주의이론
- 반두라의 사회학습 이론
5) 퀴즈
6) 학습정리
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| 2 |
강의명 |
9-2 인지발달이론
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| 강의 목표 |
1) 강의목표
- 피아제와 비고츠키 이론의 특징을 비교하여 설명할 수 있다.
- 피아제의 인지발달이론에서 발달단계별 특징을 분류하여 서술할 수 있다.
- 인지발달이론이 사회복지실천에 미친 영향을 제시할 수 있다.
2) 강의세부내용
- 피아제의 인지발달이론
- 비고츠키의 사회문화적이론
- 사회복지실천과 연관성
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1) 동영상 강의: 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드, 디지털 판서
2) 학습자료
- 강의교안, 음성파일(mp3), 보충학습자료
3) 사전학습
- 핵심문장
4) 키워드
- 피아제의 인지발달이론
- 비고츠키의 사회문화적이론
5) 퀴즈
6) 학습정리
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| 10 |
| 1 |
강의명 |
10-1 피아제와 콜버그의 도덕성 발달이론
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| 강의 목표 |
1) 강의목표
- 피아제의 도덕성 발달이론을 설명할 수 있다.
- 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명할 수 있다.
- 피아제와 콜버그의 도덕성 발달단계의 특성을 비교하여 설명할 수 있다.
2) 강의세부내용
- 콜버그의 도덕성 발달이론과 특성
- 피아제의 도덕성 발달이론과 특성
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1) 동영상 강의: 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드, 디지털 판서
2) 학습자료
- 강의교안, 음성파일(mp3), 보충학습자료
3) 사전학습
- OX퀴즈
4) 키워드
- 피아제의 도덕성 발달이론
- 콜버그의 도덕성 발달이론
5) 퀴즈
6) 학습정리
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| 2 |
강의명 |
10-2 인본주의이론
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| 강의 목표 |
1) 강의목표
- 로저스 이론과 매슬로우 이론의 특징을 설명할 수 있다.
- 로저스 이론과 매슬로우 이론의 주요개념을 나열할 수 있다.
- 인본주의이론이 사회복지실천에 미친 영향을 제시할 수 있다.
2) 강의세부내용
- 인본주의이론의 특징
- 인본주의이론의 주요개념
- 사회복지실천과의 연관성
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1) 동영상 강의: 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드, 디지털 판서
2) 학습자료
- 강의교안, 음성파일(mp3), 보충학습자료
3) 사전학습
- OX퀴즈
4) 키워드
- 인본주의이론
- 로저스의 현상학이론
- 매슬로우의 욕구위계이론
5) 퀴즈
6) 학습정리
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| 11 |
| 1 |
강의명 |
11-1 사회환경 관련 이론Ⅰ. 체계이론
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| 강의 목표 |
1) 강의목표
- 이론의 주요개념을 나열할 수 있다.
- 체계의 구조적 특성을 설명할 수 있다.
- 체계이론과 사회복지실천과의 연관성을 제시할 수 있다.
2) 강의세부내용
- 체계이론의 개념과 특성
- 일반체계이론의 개념과 특성
- 사회체계이론의 개념과 특성
- 사회복지실천과의 연관성
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1) 동영상 강의: 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드, 디지털 판서
2) 학습자료
- 강의교안, 음성파일(mp3), 보충학습자료
3) 사전학습
- 핵심문장
4) 키워드
- 체계의 속성
- 일반체계
- 사회체계
5) 퀴즈
6) 학습정리
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| 2 |
강의명 |
11-2 사회환경 관련 이론Ⅱ. 다문화주의 계층이론
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| 강의 목표 |
1) 강의목표
- 다문화주의와 계층이론의 주요개념과 이론을 설명할 수 있다.
- 다문화주의와 계층이론이 인간과 사회를 바라보는 관점을 구분하여 정리할 수 있다.
- 다문화주의 및 계층이론의 사회복지실천과 연관성을 정리할 수 있다.
2) 강의세부내용
- 다문화주의의 주요개념과 이론
- 계층이론의 주요개념과 이론
- 사회복지실천과의 연관성
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1) 동영상 강의: 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드, 디지털 판서
2) 학습자료
- 강의교안, 음성파일(mp3), 보충학습자료
3) 사전학습
- 핵심문장
4) 키워드
- 다문화주의
- 계층이론
5) 퀴즈
6) 학습정리
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| 12 |
| 1 |
강의명 |
12-1 생태체계관점
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| 강의 목표 |
1) 강의목표
- 생태체계관점의 특징을 설명할 수 있다.
- 생태체계관점의 주요 개념을 설명할 수 있다.
- 환경 속의 인간 관점을 적용하여 전 생애 발달과 환경을 통합적으로 설명할 수 있다.
- 생태체계관점이 사회복지실천에 대해 갖는 의의와 한계를 제시할 수 있다.
2) 강의세부내용
- 생태체계관점 특성
- 생태체계관점의 주요 개념
- 사회복지실천과의 연관성
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1) 동영상 강의: 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드, 디지털 판서
2) 학습자료
- 강의교안, 음성파일(mp3), 보충학습자료
3) 사전학습
- 핵심문장
4) 키워드
- 생태체계관점
- 환경 속의 인간
5) 퀴즈
6) 학습정리
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| 2 |
강의명 |
12-2 사회환경체계Ⅰ. 가족
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| 강의 목표 |
1) 강의목표
- 가족의 특성을 제시할 수 있다.
- 가족의 유형을 구분하여 설명할 수 있다.
- 가족체계의 특성을 사회복지실천의 현장에 적용하여 설명할 수 있다.
2) 강의세부내용
- 가족의 특성
- 가족의 유형
- 사회복지실천과의 연관성
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1) 동영상 강의: 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드, 디지털 판서
2) 학습자료
- 강의교안, 음성파일(mp3), 보충학습자료
3) 사전학습
- OX퀴즈
4) 키워드
- 가족 특성
- 가족 유형
5) 퀴즈
6) 학습정리
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| 13 |
| 1 |
강의명 |
13-1 사회환경체계Ⅱ. 집단
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| 강의 목표 |
1) 강의목표
- 집단의 특성을 제시할 수 있다.
- 집단의 유형을 설명할 수 있다.
- 집단체계의 특성을 사회복지실천의 현장에 적용하여 설명할 수 있다.
2) 강의세부내용
- 집단의 특성
- 집단의 유형
- 사회복지실천과의 연관성
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1) 동영상 강의: 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드, 디지털 판서
2) 학습자료
- 강의교안, 음성파일(mp3), 보충학습자료
3) 사전학습
- OX퀴즈
4) 키워드
- 집단의 특성
- 집단의 유형
5) 퀴즈
6) 학습정리
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| 2 |
강의명 |
13-2 사회환경체계Ⅲ. 조직
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| 강의 목표 |
1) 강의목표
- 조직의 특성을 제시할 수 있다.
- 조직의 유형을 설명할 수 있다.
- 조직체계의 특성을 사회복지실천의 현장에 적용하여 설명할 수 있다.
2) 강의세부내용
- 조직의 특성
- 조직의 유형
- 사회복지실천과의 연관성
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1) 동영상 강의: 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드, 디지털 판서
2) 학습자료
- 강의교안, 음성파일(mp3), 보충학습자료
3) 사전학습
- 핵심문장
4) 키워드
- 조직의 특성
- 조직의 유형
5) 퀴즈
6) 학습정리
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| 14 |
| 1 |
강의명 |
14-1 사회환경체계Ⅳ. 지역사회
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| 강의 목표 |
1) 강의목표
- 지역사회의 특성을 설명할 수 있다.
- 지역사회의 기능을 나열할 수 있다.
- 지역사회체계의 특성을 사회복지실천의 현장에 적용하여 설명할 수 있다.
2) 강의세부내용
- 지역사회의 특성
- 지역사회의 기능
- 사회복지실천과의 연관성
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1) 동영상 강의: 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드, 디지털 판서
2) 학습자료
- 강의교안, 음성파일(mp3), 보충학습자료
3) 사전학습
- OX퀴즈
4) 키워드
- 지역사회의 특성
- 지역사회의 기능
- 지역사회체계
5) 퀴즈
6) 학습정리
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| 2 |
강의명 |
14-2 사회환경체계Ⅴ. 문화
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| 강의 목표 |
1) 강의목표
- 문화의 특성을 설명할 수 있다.
- 문화의 기능을 나열할 수 있다.
- 문화체계의 특성을 사회복지실천의 현장에 적용하여 설명할 수 있다.
2) 강의세부내용
- 문화의 특성
- 문화의 기능
- 사회복지실천과의 연관성
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| 15 |
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인간행동과사회환경 기말고사 : 2024-07-19 (금) 00:00 ~ 2024-07-22 (월) 16:59
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