| 1 |
| 1 |
강의명 |
1-1. 오리엔테이션 및 사이버심리학의 필요성과 목적
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
1) 사이버심리학 과목 전반에 대한 학습계획을 세울 수 있다.
2) 사이버심리학의 필요성을 설명할 수 있다.
3) 온라인상에서 인간 행동의 목적과 실제생활에서 행동의 목적을 구분하고
연구방향을 제시할 수 있다.
2. 세부내용
1) 사이버심리학 과목 소개
2) 사이버심리학의 필요성
3) 사이버심리학의 연구 분야
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 교수님 인터뷰
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| 2 |
강의명 |
1-2. 온라인에서 인간 상호작용
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
1) 온라인 미디어를 설명할 수 있다.
2) 의사소통과 연관된 다른 개념을 정리할 수 있다.
3) 의사소통이론을 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 온라인에서 의사소통 도구
2) 언어와 온라인 의사소통
3) 의사소통이론
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
제목 : 온라인에서 의사소통 도구로 활용되는 것에는 이메일, 페이스북 메신저, 인스타그램, 트위터, 블로그 등이 있다.
정답 : O
해설 : 온라인에서 의사소통 도구로 활용되는 것에는 이메일, 페이스북 메신저, 인스타그램, 트위터, 블로그 등이 있다.
4) 심화학습
읽기자료
도서 소개: ‘커뮤니케이션의 새로운 은유들’
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| 2 |
| 1 |
강의명 |
2-1. 사이버 공간에서 자기와 정체성
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
1) 컴퓨터가 의사소통의 장이라는 것을 설명할 수 있다.
2) 의사소통이론을 온라인에 적용할 수 있다.
3) 온라인 행동가설에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 컴퓨터 중개 의사소통
2) 컴퓨터 이전 의사소통이론
3) 온라인 행동가설
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
문제 : 수레바퀴형 커뮤니케이션 네트워크는 집단을 이끌어갈 리더의 등장을 촉진한다.
정답 : O
해설 : 수레바퀴형 커뮤니케이션 네트워크는 집단을 이끌어갈 리더의 등장을 촉진한다.
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| 2 |
강의명 |
2-2. 인터넷의 두 얼굴
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
1) 온라인 환경의 부정적인 측면을 설명할 수 있다.
2) 온라인 편견을 줄이는 방법을 고안할 수 있다.
3) 온라인 행동을 오프라인 행동으로 전환하는 방법을 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 온라인 편견과 고정관념
2) 사이버 괴롭힘과 사이버 스토킹
3) 온라인 관계 유지하기
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
문제 : 온라인에서 익명성은 장점이 없다.
정답 : X
해설 : 익명성은 사생활을 가질 수 있으며 자율성을 제공할 수 있는 장점이 있다.
4) 심화학습
읽기자료
논문 소개: ‘온라인 대인관계의 정서적 애착(emotional attachment) 형성에 관한 연구’
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| 3 |
| 1 |
강의명 |
3-1. 주의와 각성
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
1) 정보처리에 주의와 각성이 어떻게 작용하는지 설명할 수 있다.
2) 다중과제처리가 무엇인지 설명할 수 있다.
3) 다중과제의 경중에 따라 그 처리방식이 달라짐을 수용할 수 있다.
2. 세부내용
1) 주의
2) 각성
3) 다중과제처리
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
문제 : 음악을 들으며 공부하면 방해가 된다.
정답 : X
해설 : 각성의 주의집중에 해당한다.
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| 2 |
강의명 |
3-2. 주의력 분산
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
1) 주의가 분산되는 상황을 설명할 수 있다.
2) 자기조절능력과 주의를 연합하여 설명할 수 있다.
3) 집중력을 증진시키는 전략을 활용할 수 있다.
2. 세부내용
1) 주의력 분산
2) 자기조절능력
3) 주의집중전략
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
문제 :온라인에서 익명성은 장점이 없다.
정답 : X
해설 : 익명성은 사생활을 가질 수 있으며 자율성을 제공할 수 있는 장점이 있다.
4) 심화학습
영상자료
‘만족지연능력’
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| 4 |
| 1 |
강의명 |
4-1. 온라인에서의 집단역동
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
1) 사람들이 온라인 집단에 소속되려는 이유가 무엇인지 설명할 수 있다.
2) 온라인 집단 구성원에게 지나치게 의존하는 이유를 제시할 수 있다.
3) 온라인 집단에서 사람들이 어떻게 행동하는지 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 온라인 집단
2) 집단 구성원에게 의존하기
3) 온라인 집단의 결속
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
문제 : 가상공동체는 가상이어서 특별한 유대가 필요하지는 않다.
정답 : ×
해설 : 가상 공동체가 물리적 공간을 같이 공유할 수는 없어도 가상공간 속에서 규칙적으로 소통할 수 있든 공론(public opinion)의 장이 필요하다.
4) 과제주제 공지
인간과 사이버심리학의 활용과 전망에 대해 예시를 들고 실생활과 연결 지어 설명하시오.
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| 2 |
강의명 |
4-2. 사이버 공간에서의 설득과 순응
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
1) 사이버 공간에서 순응과 동조를 설명할 수 있다.
2) 사이버 공간에서 사회적 영향의 방향성을 예측할 수 있다.
3) 설득모형 중 하나인 캡톨로지 현상을 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 사이버 순응
2) 사이버 동조
3) 캡톨로지
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
문제 : 캡톨로지는 CMC이다.
정답 : X
해설 : 설득적 기술로서의 컴퓨터이다.
4) 심화학습
읽기자료
논문 소개: 노찬숙, 정철호(2010), 온라인 게임에서 사회적 영향이 이용자의 수용행동에 미치는 영향
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| 5 |
| 1 |
강의명 |
5-1. 온라인에서의 사생활과 신뢰
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
1) 온라인에서 정보공유에 필요한 요소와 영향력을 설명할 수 있다.
2) 온라인에서 사생활 관리를 위해 자신의 정보공개의 원칙을 세울 수 있다.
3) 온라인에서 자신의 정보관리의 효과성을 위한 전략으로 정보지우기를 할 수 있다.
2. 세부내용
1) 온라인에서 정보 공유하기
2) 온라인에서 자신의 정보 지우기
3) 정보 공유와 지우기에 대한 결정
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
문제 : 온라인 정보는 내가 원하면 언제든지 삭제가 가능하다.
정답 : X
해설 : 온라인 형식에 맞춰서 써놓은 우리의 정보는 단순히 정보를 삭제하는 것 이상의 복잡한 과정과 더불어 인터넷 쿠키의 주소까지 남아서 완전히 삭제 한다는 것이 쉽지가 않다.
4) 토론주제 공지
실제로 발생한 사이버범죄의 예를 들고 자신의 생각과 예방책을 제시하시오.
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| 2 |
강의명 |
5-2. 사이버 범죄Ⅰ
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
1) 컴퓨터 기술에 기반한 모든 범법행위가 사이버 범죄임을 설명할 수 있다.
2) 인터넷이 가능하게 만든 사이버 범죄를 범죄심리학 관점에서 설명할 수 있다.
3) 범죄심리학의 구성요소를 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 사이버범죄
2) 범죄심리학의 구성요소
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
문제 : 사이버범죄는 컴퓨터 범죄만 해당한다.
정답 : X
해설 : 컴퓨터를 이용하거나 컴퓨터 네트워크를 이용해서 수행된 모든 범죄 활동을 말한다.
4) 심화학습
읽기자료
논문 소개: ① ‘사이버 범죄 수사를 위한 차세대 Malware 정보수집 아키텍처’. ② ‘범죄자 프로파일링 관련 신문기사 내용분석’
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| 6 |
| 1 |
강의명 |
6-1. 사이버 범죄Ⅱ
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
1) 범죄 발생의 원인과 이유를 사이버심리학적 관점에서 설명할 수 있다.
2) 사이버 범죄를 설명하는 범죄이론을 설명할 수 있다.
3) 범죄이론에 기반하여 사이버 범죄 예방 전략을 세울 수 있다.
2. 세부내용
1) 범죄발생 이론
2) 범죄 설명이론
3) 사이버 범죄 예방
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX 퀴즈
문제 :사이버 범죄가 일반범죄보다 해결하기 쉽다.
정답 : X
해설 : 사이버 범죄를 예방하기 위하여 각 국가에서는 다양한 시도를 하였지만, 사이버 범죄의 진화속도가 워낙 빠르기 때문에 이에 효과적으로 대처하고 있지 못하고 있는 실정이다.
4) 수시평가 실시
① 퀴즈 5문항 : 3배수 문제은행에서 무작위 추출
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| 2 |
강의명 |
6-2. 이상 사이버심리학Ι
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
1) 이상심리학이 무엇인지 설명할 수 있다.
2) DSM-5에서 이상심리학을 보는 관점을 설명할 수 있다.
3) 인터넷 기반 장애의 범위가 어디까지인지 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 이상심리학
2) 이상 사이버심리학
3) 인터넷에 기반한 정신장애 범위
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
문제: DSM-5에 인터넷 중독이 포함된다.
정답 : X
해설 : 인터넷 게임은 도박과 유사하게 뇌의 보상체계를 활성화시키기 때문에 행위중독으로 간주하였으나 실제 장애군으로 포함시키지는 않았다.
4) 심화학습
읽기자료
논문 소개: ‘게임 이용 동기가 온라인게임 과몰입 행동에 미치는 영향: 게임애착과 정서대처양식의 매개효과를 중심으로’
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| 1 |
강의명 |
7-1. 이상 사이버심리학Ⅱ
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
1) 온라인 폭행과 비행이 생겨날 수 있는 원리를 서술할 수 있다.
2) 온라인 성폭행의 종류와 그 기저의 과정을 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 온라인 폭행
2) 온라인 성폭행
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
문제 : 사이버비행은 현실공간에서 벌어지는 비행에 비해 익명성이 높아 가해자 찾기와 증거 확보가 용이하지 않다.
정답 : O
해설 : 사이버비행은 현실공간에서 벌어지는 비행에 비해 익명성이 높아 가해자 찾기와 증거 확보가 용이하지 않아 1980년대 초 ‘숨은 비행’(hidden delinquency)이라는 용어로 불리우기도 하였다.
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| 2 |
강의명 |
7-2. 사이버 중독 치료와 예방
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
1) DSM-5에 입각한 병적 인터넷 사용을 설명할 수 있다.
2) 사이버 중독의 가능성에 대해 서술할 수 있다.
3) 사이버 중독의 치료방법을 제시할 수 있다.
2. 세부내용
1) 병적 인터넷 사용
2) 사이버 중독의 가능성
3) 사이버 중독의 치료
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
문제 : ICD-11에 게임중독이 포함되지 않는다.
정답 : X
해설 : WHO는 2019년 72차 WHO 총회에서 게임 이용장애에 ‘6C51’이라는 질병코드를 부여하고 국제 질병 표준분류 기준안(ICD-11)을 통과시켜 게임중독에 질병코드를 부여, WHO는 게임중독을 게임 이용장애(Game Disorder)로 규정하고 있다.
4) 심화학습
읽기자료
도서 소개: 인터넷 중독 : 평가와 치료를 위한 지침서
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사이버심리학 중간고사 : 2022-07-29 (금) 00:00 ~ 2022-08-01 (월) 16:59
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| 9 |
| 1 |
강의명 |
9-1. 운동과 건강 사이버심리학
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
1) 인간-기술 간의 상호작용에 따른 운동과 건강을 설명할 수 있다.
2) 사이버 상에서 운동 분야의 활용을 설명할 수 있다.
3) 과학기술을 바탕으로 하는 건강한 행동을 촉진하는 전략을 구안할 수 있다.
2. 세부내용
1) 운동 사이버심리학
2) 건강 사이버심리학
3) 사이버 상의 운동/건강 촉진전략
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
원고 작성 준비 중
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| 2 |
강의명 |
9-2. 온라인 직장
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
1) 온라인 작업환경을 설명할 수 있다.
2) 가상환경을 조직할 수 있다.
3) 미래의 일을 위한 도전을 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 경계가 없는 조직
2) 가상환경
3) 미래 살펴보기
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
원고 작성 준비 중
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| 1 |
강의명 |
10-1. 교육공간으로서의 인터넷
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
1) 인터넷이 학습에 미치는 영향력을 설명할 수 있다.
2) 인터넷을 이용한 학습의 양상을 제시할 수 있다.
3) 과학기술을 활용한 학습을 분류할 수 있다.
2. 세부내용
1) 인터넷과 학습에 대한 영향력
2) 인터넷을 이용한 학습
3) 학습과 인터넷 파헤치기
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
원고 작성 준비 중
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| 2 |
강의명 |
10-2. 소비자 사이버심리학과 온라인 쇼핑
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
1) 소비자 행동과 온라인 쇼핑을 관계 지을 수 있다.
2) 소비자-브랜드 관계와 브랜드 인지도에 대한 소셜미디어의 효과를 설명할 수
있다.
3) 온라인 판매를 위한 설득과 바이러스성 내용의 동기를 예측할 수 있다.
2. 세부내용
1) 온라인 쇼핑의 증가
2) 온라인 쇼핑 수용에 영향을 주는 요인
3) 소비자-브랜드 관계
4) 설득
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
원고 작성 준비 중
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| 11 |
| 1 |
강의명 |
11-1. 어린 아이들과 인터넷
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
1) 발달심리학에 근거한 어린 아이들의 인터넷 발달양상을 설명할 수 있다.
2) 발달변화와 게임의 역할을 설명할 수 있다.
3) 발달심리학적 관점에서 온라인 괴롭힘을 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 발달과정에서 과학기술의 긍정적인 역할
2) 발달과정과 게임
3) 발달과정과 온라인 괴롭힘
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
원고 작성 준비 중
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| 2 |
강의명 |
11-2. 인간-컴퓨터 상호작용
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
1) 인간-컴퓨터 상호작용에서 컴퓨터 시스템을 설명할 수 있다.
2) 인간-컴퓨터 상호작용 경험을 디자인할 수 있다.
3) 사이버심리학과 인간-컴퓨터 상호작용에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 인간-컴퓨터 상호작용의 역사
2) 사용자 환경 만들기
3) 사이버심리학과 인간-컴퓨터 상호작용
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위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
원고 작성 준비 중
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| 1 |
강의명 |
12-1. 비디오게임
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
1) 비디오게임이란 무엇이며 어떻게 발달되어 왔는지 설명할 수 있다.
2) 사람들은 왜 비디오게임을 하는지 설명할 수 있다.
3) 비디오게임의 긍정적, 부정적 측면을 제시할 수 있다.
2. 세부내용
1) 비디오게임
2) 비디오게임의 심리학
3) 비디오게임의 긍정적, 부정적 측면과 결론
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
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2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
원고 작성 준비 중
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| 2 |
강의명 |
12-2. 기능성게임
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
1) 기능성게임이란 무엇이며 어떻게 발달되어 왔는지 설명할 수 있다.
2) 기능성게임의 긍정적인 파급효과를 설명할 수 있다.
3) 기능성게임의 활용분야를 예측할 수 있다.
2. 세부내용
1) 기능성게임
2) 기능성게임의 심리학
3) 기능성게임의 전망
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2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
원고 작성 준비 중
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강의명 |
13-1. 게이미피케이션
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
1) 게이미피케이션이란 무엇인지 설명할 수 있다.
2) 게이미피케이션을 온라인 상황에 어떻게 적용할 수 있는지 그 전략을 제시할 수
있다.
3) 효과적인 게이미피케이션을 위한 스토리텔링을 활용할 수 있다.
2. 세부내용
1) 게이미피케이션
2) 게이미피케이션 전략
3) 게이미피케이션과 스토리텔링
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2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
원고 작성 준비 중
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| 2 |
강의명 |
13-2. 메타버스
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
1) 메타버스란 무엇인지 설명할 수 있다.
2) 메타버스의 부상에 따른 현실과 가상세계를 설명할 수 있다.
3) 메타버스 관련 용어를 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 메타버스
2) 증강현실: AR
3) 가상현실: VR
4) 혼합현실: MR
5) 확장현실: XR
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2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
원고 작성 준비 중
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| 1 |
강의명 |
14-1. 가상현실의 심리적 적용
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
1) 가상현실에 활용되는 장비의 기능을 설명할 수 있다.
2) 현존의 개념을 설명할 수 있다.
3) 치료적/진단적 도구로 활용되는 가상현실의 심리적 적용을 활용할 수 있다.
2. 세부내용
1) 가상현실 장비
2) 현존
3) 치료적 도구로서의 가상현실
4) 진단적 도구로서의 가상현실
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위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
원고 작성 준비 중
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| 2 |
강의명 |
14-2. 인공지능의 심리학
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
1) 인공지능과 빅데이터가 무엇인지 설명할 수 있다.
2) 인공지능과 빅데이터의 활용을 전망할 수 있다.
3) 인공지능의 적용이 가능한 분야를 예측할 수 있다.
2. 세부내용
1) 인공지능과 빅데이터의 정의와 평가
2) 소셜 로봇학
3) 인공지능과 빅데이터의 적용
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
원고 작성 준비 중
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사이버심리학 기말고사 : 2022-09-16 (금) 00:00 ~ 2022-09-19 (월) 16:59
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