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1 |
강의명 |
1-1. 오리엔테이션 및 정신건강론 과목의 의미와 중요성
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강의 목표 |
1) 학습목표
- 정신건강론 과목 전반에 대한 학습계획을 세울 수 있다.
- 정신건강론 과목의 의미와 중요성에 대하여 설명할 수 있다.
2) 세부내용
- 정신건강론 과목 소개
- 정신건강론 과목의 의미와 중요성
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① 읽기자료
‘마음건강’의 중요성 - 당진시, 정신건강 집중 홍보주간으로 ‘마음건강’의 중요성 홍보
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2 |
강의명 |
1-2. 정신건강의 개념과 조건
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강의 목표 |
1) 학습목표
- 정신건강의 개념에 대하여 설명할 수 있다.
- 정신건강의 조건에 대하여 설명할 수 있다.
2) 세부내용
- 정신건강의 개념
- 정신건강의 조건
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① OX퀴즈
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2 |
1 |
강의명 |
2-1. 적응 및 스트레스와 정신건강
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강의 목표 |
1)학습목표
- 정신건강과 적응에 대하여 설명할 수 있다.
- 스트레스의 개념과 원인을 제시할 수 있다.
- 스트레스와 정신건강의 관계에 대하여 설명할 수 있다.
2) 세부내용
- 정신건강과 적응
- 스트레스의 개념과 원인
- 스트레스와 정신건강의 관계
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① 영상자료
[국립정신건강센터]
스트레스 바로알기
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2 |
강의명 |
2-2. 스트레스 대처 방안
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강의 목표 |
1) 학습목표
- 스트레스 세분화 방법에 대하여 설명할 수 있다.
- 스트레스 대처 방법을 제시할 수 있다.
2) 세부내용
- 스트레스 세분화 방법
- 스트레스 대처 방법
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① 읽기자료
직장인 괴롭히는 스트레스, 어떻게 극복해야 할까?
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3 |
1 |
강의명 |
3-1. 이상행동과 정신건강
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강의 목표 |
1) 학습목표
- 이상행동의 개념을 설명하고 구별할 수 있다.
- 정신장애의 분류체계에 대하여 설명할 수 있다.
2) 세부내용
- 이상행동의 개념과 구별
- 정신장애의 분류체계(DSM-5 중심)
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① OX퀴즈
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2 |
강의명 |
3-2. 정신분석이론의 이해와 정신건강
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강의 목표 |
1) 학습목표
- 지형이론의 입장에서 정신건강에 대하여 설명할 수 있다.
- 구조이론의 입장에서 정신건강에 대하여 설명할 수 있다.
2) 세부내용
- 지형이론의 이해와 정신건강
- 구조이론의 이해와 정신건강
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① OX퀴즈
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4 |
1 |
강의명 |
4-1. 인지행동주의 이론과 정신건강
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강의 목표 |
1) 학습목표
- 인지행동주의 이론의 핵심 개념을 제시할 수 있다.
- 인지행동치료를 통한 정신건강에 대하여 설명할 수 있다.
2) 세부내용
- 인지행동주의 이론의 핵심 이해
- 인지행동치료를 통한 정신건강
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1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습 ① OX퀴즈
4) 과제주제 공지 스트레스가 삶에 미치는 영향에 대하여 자신의 사례를 중심으로 기술하고, 이에 대한 대처방안에 대하여 서술하시오. ※ 위에 과제 주제는 변경될 수 있으며, 확정된 과제 주제 및 구체적인 내용은 4주차에 [과제]메뉴에서 확인하시기 바랍니다.
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2 |
강의명 |
4-2. 인본주의 이론과 정신건강
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강의 목표 |
1) 학습목표
- 인본주의 이론에 대하여 설명할 수 있다.
- 인본주의 이론을 정신건강 회복에 적용하여 설명할 수 있다.
2) 세부내용
- 인본주의 이론의 핵심 이해
- 정신건강 회복에 대한 인본주의 이론의 입장
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① OX퀴즈
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1 |
강의명 |
5-1. A군과 B군 성격장애와 정신건강
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강의 목표 |
1) 학습목표
- A군 성격장애(편집성 성격장애, 조현성 성격장애, 조현형 성격장애)를 정리할 수 있다.
- B군 성격장애(반사회성 성격장애, 경계선 성격장애)를 정리할 수 있다.
2) 세부내용
- A군 성격장애
ㆍ편집성 성격장애
ㆍ조현성 성격장애
ㆍ조현형 성격장애
- B군 성격장애(1)
ㆍ반사회성 성격장애
ㆍ경계선 성격장애
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① OX퀴즈
4) 토론주제 공지
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2 |
강의명 |
5-2. B군과 C군 성격장애와 정신건강
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강의 목표 |
1) 학습목표
- B군 성격장애(히스테리성 성격장애, 자기애성 성격장애)를 정리할 수 있다.
- C군 성격장애(회피성 성격장애, 강박성 성격장애, 의존성 성격장애)를 정리할 수 있다.
2) 세부내용
- B군 성격장애(2)
ㆍ히스테리성 성격장애
ㆍ자기애성 성격장애
- C군 성격장애
ㆍ회피성 성격장애
ㆍ강박성 성격장애
ㆍ의존성 성격장애
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① OX퀴즈
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강의명 |
6-1. 조현병과 양극성 장애
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강의 목표 |
1) 학습목표
- 조현병(정신분열병)에 대하여 설명할 수 있다.
- 양극성 장애에 대하여 설명할 수 있다.
2) 세부내용
- 조현병(정신분열병)
- 양극성 장애
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① 영상자료
조현병은 어떤 증상인가요?
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2 |
강의명 |
6-2. 불안장애와 우울장애
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강의 목표 |
1) 학습목표
- 불안장애에 대하여 설명할 수 있다.
- 우울장애에 대하여 설명할 수 있다.
2) 세부내용
- 불안장애
- 우울장애
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① 영상자료
[중랑구정신건강복지센터] 우울장애
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7 |
1 |
강의명 |
7-1. 강박 및 외상 후 스트레스 장애
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강의 목표 |
1) 학습목표
- 강박 및 관련 장애에 대하여 설명할 수 있다.
- 외상 후 스트레스 장애에 대하여 설명할 수 있다.
2) 세부내용
- 강박 및 관련 장애
- 외상 후 스트레스 장애
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① 영상자료
외상 후 스트레스 장애(PTSD)
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2 |
강의명 |
7-2. 해리장애와 적대적 반항장애
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강의 목표 |
1) 학습목표
- 해리장애에 대하여 설명할 수 있다.
- 적대적 반항장애에 대하여 설명할 수 있다
2) 세부내용
- 해리장애
- 적대적 반항장애
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① 영상자료
해리장애
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8 |
1 |
강의명 |
정신건강론
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강의 목표 |
중간고사
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1) 27문제 출제
[객관식 22문제]
- 난이도 상: 10점(2문항 각 5점)
- 난이도 중: 24점(6문항 각 4점)
- 난이도 하: 42점(14문항 각 3점)
[주관식 5문제]
- 난이도 상: 10점(2문항 각 5점)
- 난이도 중: 10점(2문항 각 5점)
- 난이도 하: 4점(1문항 각 4점)
2) 문제 출제 범위
1~7주차
3) 시험시간
60분 부여
(장애인의 경우 증빙서류 확인 후 90분 부여)
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9 |
1 |
강의명 |
9-1. 물질 관련 및 중독장애
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강의 목표 |
1) 학습목표
- 물질 관련 장애 및 중독장애 개념을 설명할 수 있다.
- 물질 관련 장애 및 중독장애의 특성과 사회복지서비스에 대하여 설명할 수 있다.
2) 세부내용
- 물질 관련 장애 및 중독장애의 개념
- 물질 관련 장애 및 중독장애의 특성과 사회복지서비스
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① 영상자료
YTN 사이언스
‘중독’이란 무엇인가?
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2 |
강의명 |
9-2. 신경인지장애(치매)
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강의 목표 |
1) 학습목표
- 신경인지장애(치매)의 개념을 설명할 수 있다.
- 신경인지장애(치매)의 특성과 사회복지서비스에 대하여 설명할 수 있다.
2) 세부내용
- 신경인지장애(치매)의 개념
- 신경인지장애(치매)의 특성과 사회복지서비스
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① 영상자료
[PEOPLE in 세브란스] 몸이 보내는 치매 신호 다섯 가지~
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10 |
1 |
강의명 |
10-1. 영아기 발달과 정신건강
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강의 목표 |
1) 학습목표
- 영아기 발달단계의 특성을 제시할 수 있다.
- 영아기 발달과업과 정신건강에 대하여 설명할 수 있다.
2) 세부내용
- 영아기 발달단계의 이해
- 영아기 발달과업과 정신건강
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① OX퀴즈
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2 |
강의명 |
10-2. 유아기 발달과 정신건강
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강의 목표 |
1) 학습목표
- 유아기 발달단계의 특성을 제시할 수 있다.
- 유아기 발달과업과 정신건강에 대하여 설명할 수 있다.
2) 세부내용
- 유아기 발달단계의 이해
- 유아기 발달과업과 정신건강
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① OX퀴즈
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11 |
1 |
강의명 |
11-1. 아동기 발달과 정신건강
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강의 목표 |
1) 학습목표
- 아동기 발달단계의 특성을 제시할 수 있다.
- 아동기 발달과업과 정신건강에 대하여 설명할 수 있다.
2) 세부내용
- 아동기 발달단계의 이해
- 아동기 발달과업과 정신건강
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① OX퀴즈
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2 |
강의명 |
11-2. 청소년기 발달과 정신건강
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강의 목표 |
1) 학습목표
- 청소년기 발달단계의 특성을 제시할 수 있다.
- 청소년기 발달과업와 정신건강에 대하여 설명할 수 있다.
2) 세부내용
- 청소년기 발달단계의 이해
- 청소년기 발달과업과 정신건강
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① OX퀴즈
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12 |
1 |
강의명 |
12-1. 장년기 발달과 정신건강
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강의 목표 |
1) 학습목표
- 장년기 발달단계의 특성을 제시할 수 있다.
- 장년기 발달과업과 정신건강에 대하여 설명할 수 있다.
2) 세부내용
- 장년기 발달단계의 이해
- 장년기 발달과업과 정신건강
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① OX퀴즈
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2 |
강의명 |
12-2. 노년기 발달과 정신건강
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강의 목표 |
1) 학습목표
- 노년기 발달단계의 특성을 제시할 수 있다.
- 노년기 발달과업과 정신건강에 대하여 설명할 수 있다.
2) 세부내용
- 노년기 발달단계의 이해
- 노년기 발달과업과 정신건강
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① OX퀴즈
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13 |
1 |
강의명 |
13-1. 정신건강 실천이론의 이해
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강의 목표 |
1) 학습목표
- 의료모델과 강점모델에 대하여 설명할 수 있다.
- 치료, 재활, 회복 이론에 대하여 설명할 수 있다.
- 정신건강증진 이론에 대하여 설명할 수 있다.
2) 세부내용
- 의료모델(질병중심 접근)과 강점모델(강점, 성장 중심 접근)
- 치료, 재활, 회복 이론
- 정신건강증진 이론
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① 영상자료
더 행복하려면 강점에 집중하라
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2 |
강의명 |
13-2. 사회복지와 정신건강정책 및 관련 법의 이해
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강의 목표 |
1) 학습목표
- 사회복지와 정신건강의 관계에 대하여 설명할 수 있다.
- 정신건강 서비스 제도와 현황에 대하여 설명할 수 있다.
- 정신건강정책 및 관련 법에 대하여 설명할 수 있다.
2) 세부내용
- 사회복지와 정신건강의 관계
- 정신건강 서비스 제도와 현황
- 정신건강정책 및 관련 법
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① 읽기자료
서울시정신건강복지사업지원단, 28일 ‘2022년 정신건강 연구 심포지엄’ 개최
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14 |
1 |
강의명 |
14-1. 학대 및 폭력과 정신건강
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강의 목표 |
1) 학습목표
- 학대·방임과 정신건강에 대하여 설명할 수 있다.
- 성폭력과 정신건강에 대하여 설명할 수 있다.
- 가정폭력과 정신건강에 대하여 설명할 수 있다.
2) 세부내용
- 학대·방임과 정신건강
- 성폭력과 정신건강
- 가정폭력과 정신건강
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① 읽기자료
“성폭력·가정폭력·범죄·산재 피해자 트라우마, 해리장애 이어질 수 있어 조기 개입 중요”
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2 |
강의명 |
14-2. 자살과 정신건강 및 가족과 정신건강
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강의 목표 |
1) 학습목표
- 자살의 개념과 현황에 대하여 설명할 수 있다.
- 자살예방정책 및 서비스에 대하여 설명할 수 있다.
- 이혼 및 재혼과 정신건강에 대하여 설명할 수 있다.
- 다문화가족과 정신건강에 대하여 설명할 수 있다.
2) 세부내용
- 자살의 개념과 현황
- 자살예방정책 및 서비스
- 이혼 및 재혼과 정신건강
- 다문화가족과 정신건강
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① 영상자료
자살의 가장 큰 이유는 상실감... 삶과 죽음에 대한 이야기
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1 |
강의명 |
정신건강론
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강의 목표 |
기말고사
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1) 27문제 출제
[객관식 22문제]
- 난이도 상: 10점(2문항 각 5점)
- 난이도 중: 24점(6문항 각 4점)
- 난이도 하: 42점(14문항 각 3점)
[주관식 5문제]
- 난이도 상: 10점(2문항 각 5점)
- 난이도 중: 10점(2문항 각 5점)
- 난이도 하: 4점(1문항 각 4점)
2) 문제 출제 범위
9~14주차
3) 시험시간
60분 부여
(장애인의 경우 증빙서류 확인 후 90분 부여)
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