| 1 |
| 1 |
강의명 |
1-1. 오리엔테이션 및 정신건강사회복지의 개관
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| 강의 목표 |
1) 학습목표
- 정신건강사회복지론 과목 전반에 대한 학습계획을 세울 수 있다.
- 정신건강사회복지의 개념과 구성요소를 파악할 수 있다.
- 정신건강사회복지의 역사적 전개 과정을 설명할 수 있다.
- 사회복지학 분야로서 정신건강사회복지학을 이해할 수 있다.
2) 세부내용
- 정신건강사회복지론 과목 소개
- 정신건강사회복지의 개념과 구성요소
- 정신건강사회복지의 역사적 전개 과정
- 사회복지학 분야로서 정신건강사회복지학
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① 생각해보기
주제 : 정신건강사회복지의 실천분야
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| 2 |
강의명 |
1-2. 정신건강사회복지의 실천분야
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| 강의 목표 |
1) 학습목표
- 정신보건영역의 사회복지사 업무를 설명할 수 있다.
- 정신보건시설별 업무를 이해할 수 있다.
2) 세부내용
- 정신건강사회복지사의 기본 태도
- 정신건강사회복지사의 법적 태도
- 정신보건시설별 업무1: 입원 중심 세팅에서의 업무
- 정신보건시설별 업무2: 지역사회 중심 세팅에서의 업무
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① OX퀴즈
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| 2 |
| 1 |
강의명 |
2-1. 정신건강사회복지의 주요 관점과 패러다임
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| 강의 목표 |
1) 학습목표
- 지역사회정신건강 이념에 대하여 설명할 수 있다.
- 회복 관점의 의미를 파악할 수 있다.
- 정신건강증진 패러다임에 대하여 이해할 수 있다.
- 다학제적 팀워크에 관하여 이해할 수 있다.
2) 세부내용
- 지역사회정신건강 이념
- 회복 관점
- 정신건강증진 패러다임
- 다학제적 팀워크
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① OX퀴즈
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| 2 |
강의명 |
2-2. 정신건강사회복지의 기초로서의 정신장애와 정신병리
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| 강의 목표 |
1) 학습목표
- 정신장애와 정신장애인이 정신증상을 나타내는 이유에 관하여 설명할 수 있다.
- 사고의 장애에 대하여 이해할 수 있다.
- 지각의 장애에 관하여 설명할 수 있다.
- 기분, 행동, 기억 및 의식의 장애에 대하여 이해할 수 있다.
2) 세부내용
- 정신장애와 정신증상의 의미
- 사고의 장애1: 사고형태의 장애
- 사고의 장애2: 사고과정의 장애
- 사고의 장애3: 사고내용의 장애
- 지각의 장애
- 기분, 행동, 기억 및 의식의 장애
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① 핵심문장
정신증상에는 사고의 장애, 지각의 장애, 의식의 장애, 지남력의 장애, 기억장애 등이 있다.
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| 3 |
| 1 |
강의명 |
3-1. 법과 정신건강증진 서비스 전달체계(1)
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| 강의 목표 |
1) 학습목표
- 정신건강증진 및 정신질환자 복지서비스 지원에 관한 법률에 관하여 설명할 수 있다.
- 법의 제정과 발달, 법적 성격을 설명할 수 있다.
- 법에 근거한 정신질환자의 권리인 자기결정권, 절차참여권, 복지서비스 요구권에 관하여 파악할 수 있다.
2) 세부내용
- 정신건강증진 및 정신질환자 복지서비스 지원에 관한 법률
- 법의 제정과 발달
- 법적 성격
- 법에 근거한 정신질환자의 권리: 자기결정권, 절차참여권, 복지서비스 요구권
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① OX퀴즈
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| 2 |
강의명 |
3-2. 법과 정신건강증진 서비스 전달체계(2)
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| 강의 목표 |
1) 학습목표
- 정신건강증진사업의 추진방향을 파악할 수 있다.
- 정신건강증진사업의 추진원칙에 대하여 이해할 수 있다.
- 정신건강복지서비스 전달체계에 관하여 설명할 수 있다.
- 정신건강복지 예산을 파악할 수 있다.
- 정신건강증진시설 현황과 정신건강전문요원의 법적 근거와 역할을 설명할 수 있다.
2) 세부내용
- 정신건강증진사업의 추진방향
- 정신건강증진사업의 추진원칙
- 정신건강복지서비스 전달체계
- 정신건강복지 예산
- 정신건강증진시설 현황
- 정신건강전문요원의 법적 근거와 역할
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① 핵심문장
2022년 국가정신강증진사업의 비전은 마음이 건강한 사회, 함께 사는 나라다.
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| 4 |
| 1 |
강의명 |
4-1. 인권ㆍ사회정의(1)
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| 강의 목표 |
1) 학습목표
- 정신장애에 대한 고대부터 현재까지의 사회적 인식과 대처 과정을 파악할 수 있다.
- 인권의 관점에서 정신장애인을 대해야 하는 당위성에 관하여 이해할 수 있다.
2) 세부내용
- 정신장애의 인식에 대한 변화1: 근대 이전 시기
- 정신장애의 인식에 대한 변화2: 근대 이후 시기
- 정신장애에 관한 우리 사회의 인식 변화
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① OX퀴즈
4) 과제주제 공지
정신보건시설(정신보건세팅 중 하나 선정)과 정신보건사회복지사의 역할에 관한 조사 연구(온라인 혹은 오프라인 기관 방문)
※ 위에 과제 주제는 변경될 수 있으며, 확정된 과제 주제 및 구체적인 내용은 4주차에 [과제]메뉴에서 확인하시기 바랍니다.
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| 2 |
강의명 |
4-2. 인권ㆍ사회정의(2)
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| 강의 목표 |
1) 학습목표
- 사회정의의 관점에서 정신장애인을 대해야 하는 당위성에 관하여 이해할 수 있다.
- 인권과 사회정의 중심의 실천에 대하여 설명할 수 있다.
2) 세부내용
- 사회정의와 정신장애인
- 인권과 사회정의 중심의 실천
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① 핵심문장
정신장애인의 인권은 보편적, 천부적 권리다.
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| 5 |
| 1 |
강의명 |
5-1. 아동ㆍ청소년 대상 정신장애와 정신건강사회복지(1)
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| 강의 목표 |
1) 학습목표
- DSM-5에서 정신장애 분류의 의미, 범주, 한계에 관하여 설명할 수 있다.
- 치료 및 재활에서의 사정을 이해할 수 있다.
- 예방과 증진에서의 사정을 설명할 수 있다.
- 지적장애의 특징, 원인 및 개입의 내용에 대해 파악할 수 있다.
2) 세부내용
- 정신장애 유형의 개관
- DSM 분류의 의미, 범주, 한계
- 치료 및 재활에서의 사정
- 예방과 증진에서의 사정
- DSM-5의 정신장애 유형
- 지적장애의 특징, 원인 및 개입
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① OX퀴즈
4) 토론주제 공지
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| 2 |
강의명 |
5-2. 아동ㆍ청소년 대상 정신장애와 정신건강사회복지(2)
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| 강의 목표 |
1) 학습목표
- 자폐스펙트럼장애에 대하여 파악할 수 있다.
- 주의력결핍 과잉행동장애에 관하여 설명할 수 있다.
- 품행장애에 대하여 이해할 수 있다.
2) 세부내용
- 자폐스펙트럼장애의 특징
- 주의력결핍 과잉행동장애의 특징
- 품행장애의 특징
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① 핵심문장
품행장애는 반사회적 인격장애와 밀접한 관련이 있다.
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| 6 |
| 1 |
강의명 |
6-1. 성인 대상 정신장애와 정신건강사회복지(1)
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| 강의 목표 |
1) 학습목표
- 조현병의 특징에 관하여 설명할 수 있다.
- 조현병의 원인에 대하여 파악할 수 있다.
- 조현병의 개입에 대하여 이해할 수 있다.
2) 세부내용
- 조현병의 특징
- 조현병의 원인
- 조현병의 개입
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① OX퀴즈
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| 2 |
강의명 |
6-2. 성인 대상 정신장애와 정신건강사회복지(2)
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| 강의 목표 |
1) 학습목표
- 양극성장애에 관하여 설명할 수 있다.
- 주요 우울장애에 대하여 파악할 수 있다.
- 자살에 관하여 설명할 수 있다.
2) 세부내용
- 양극성장애의 특징, 원인, 개입
- 주요 우울장애의 특징, 원인, 개입
- 자살에 대한 기본 이해
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① 핵심문장
자살예방과 관련해서 한국에는 자살예방센터가 운영 중이다.
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| 7 |
| 1 |
강의명 |
7-1. 성인 대상 정신장애와 정신건강사회복지(3)
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| 강의 목표 |
1) 학습목표
- 사회불안장애의 특징과 원인 및 개입 과정에 관하여 설명할 수 있다.
- 공황장애의 특징과 원인 및 개입 과정에 대하여 파악할 수 있다.
- 범불안장애의 특징과 원인 및 개입 과정에 관하여 이해할 수 있다.
- 외상후 스트레스장애의 특징과 원인 및 개입 과정에 대하여 설명할 수 있다.
- 성격장애 및 기타 정신장애에 관해 파악할 수 있다.
2) 세부내용
- 사회불안장애의 특징과 원인 및 개입 과정
- 공황장애의 특징과 원인 및 개입 과정
- 범불안장애의 특징과 원인 및 개입 과정
- 외상후 스트레스장애의 특징과 원인 및 개입 과정
- 성격 장애 및 기타 정신장애
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① OX퀴즈
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| 2 |
강의명 |
7-2. 성인 대상 정신장애와 정신건강사회복지(4)
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| 강의 목표 |
1) 학습목표
- 성격장애 및 기타 정신장애: 적용에 관해 파악할 수 있다.
- 노인대상 정신장애와 정신건강사회복지: 치매를 이해할 수 있다.
- 기타 노인대상 정신장애와 정신건강사회복지를 파악할 수 있다.
2) 세부내용
- 성격장애 및 기타 정신장애: 적용
- 노인대상 정신장애와 정신건강사회복지: 치매
- 기타 노인대상 정신장애와 정신건강사회복지
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① 핵심문장
DSM-5에서 치매는 신경인지장애로 분류된다.
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| 8 |
| 1 |
강의명 |
정신건강사회복지론
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| 강의 목표 |
중간고사
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1) 27문제 출제
[객관식 22문제]
- 난이도 상: 10점(2문항 각 5점)
- 난이도 중: 24점(6문항 각 4점)
- 난이도 하: 42점(14문항 각 3점)
[주관식 5문제]
- 난이도 상: 10점(2문항 각 5점)
- 난이도 중: 10점(2문항 각 5점)
- 난이도 하: 4점(1문항 각 4점)
2) 문제 출제 범위
1~7주차
3) 시험시간
60분 부여
(장애인의 경우 증빙서류 확인 후 90분 부여)
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| 9 |
| 1 |
강의명 |
9-1. 정신건강사회복지실천에서의 사정(1)
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| 강의 목표 |
1) 학습목표
- 정신보건영역의 사정의 정의를 설명할 수 있다.
- 정신보건영역의 사정의 목적에 관하여 파악할 수 있다.
- 사정의 종류에 대하여 이해할 수 있다.
2) 세부내용
- 정신보건영역의 사정의 정의
- 정신보건영역의 사정의 목적
- 사정의 종류: 기능사정, 심리사회적 사정, 강점사정
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① OX퀴즈
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| 2 |
강의명 |
9-2. 정신건강사회복지실천에서의 사정(2)
|
| 강의 목표 |
1) 학습목표
- 사정의 실무에 관하여 파악할 수 있다.
- 사정보고서 작성에 대하여 이해할 수 있다.
- 만성 정신장애인을 위한 사정의 실제에 관하여 설명할 수 있다.
2) 세부내용
- 사정의 실무
- 사정보고서 작성
- 만성 정신장애인을 위한 사정의 실제
|
1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① 핵심문장
원고 작성 준비 중
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| 10 |
| 1 |
강의명 |
10-1. 정신건강사회복지실천에서의 면담, 약물치료 및 위기개입(1)
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| 강의 목표 |
1) 학습목표
- 정신보건영역에서의 개인 면담을 설명할 수 있다.
- 약물치료에 관하여 파악할 수 있다.
2) 세부내용
- 정신보건영역의 사회복지적 면담
- 정신보건영역의 전통적 면담
- 약물치료: 정신작용약물의 약물역동
- 정신작용약물의 특성
- 약물치료와 사회복지사
|
1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① OX퀴즈
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| 2 |
강의명 |
10-2. 정신건강사회복지실천에서의 면담, 약물치료 및 위기개입(2)
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| 강의 목표 |
1) 학습목표
- 위기 및 위기개입의 이해에 대하여 파악할 수 있다.
- 위기개입의 과정에 관하여 설명할 수 있다.
- 정신보건영역의 위기개입에 대하여 이해할 수 있다.
2) 세부내용
- 위기 및 위기개입의 이해
- 위기개입의 과정
- 정신보건영역의 위기개입
- 위기개입과 사회복지사
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① 핵심문장
원고 작성 준비 중
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|
| 11 |
| 1 |
강의명 |
11-1. 정신건강사회복지실천에서의 집단 활용(1)
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| 강의 목표 |
1) 학습목표
- 집단의 기본 특성에 대하여 설명할 수 있다.
- 집단발달의 단계에 관하여 파악할 수 있다.
- 집단치료의 정의와 목표에 대하여 이해할 수 있다.
2) 세부내용
- 집단의 개념, 유형, 기본 특성
- 집단발달의 단계
- 집단치료의 정의와 목표
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① OX퀴즈
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| 2 |
강의명 |
11-2. 정신건강사회복지실천에서의 집단 활용(2)
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| 강의 목표 |
1) 학습목표
- 집단치료의 치유인자에 대하여 설명할 수 있다.
- 집단치료의 고려요소에 관하여 파악할 수 있다.
- 사회기술훈련에 대하여 이해할 수 있다.
2) 세부내용
- 집단치료의 치유인자
- 집단치료의 고려요소
- 사회기술훈련의 개념과 필요성
- 사회기술훈련의 과정
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① 핵심문장
원고 작성 준비 중
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| 12 |
| 1 |
강의명 |
12-1. 정신건강사회복지실천에서의 가족과 지역사회(1)
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| 강의 목표 |
1) 학습목표
- 정신장애인의 가족에 관하여 파악할 수 있다.
- 가족의 부담과 회복과정에 대하여 이해할 수 있다.
- 가족교육에 관하여 설명할 수 있다.
2) 세부내용
- 정신장애인의 가족
- 가족의 부담과 회복과정
- 가족교육의 정의
- 가족교육의 내용
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① OX퀴즈
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| 2 |
강의명 |
12-2. 정신건강사회복지실천에서의 가족과 지역사회(2)
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| 강의 목표 |
1) 학습목표
- 지역사회정신건강을 설명할 수 있다.
- 지역사회의 만성 정신장애인에 대한 주거서비스를 파악할 수 있다.
- 지역사회의 만성 정신장애인에 관한 직업재활서비스를 이해할 수 있다.
2) 세부내용
- 지역사회정신건강의 정의
- 지역사회정신건강의 이념
- 지역사회의 만성 정신장애인의 주거서비스
- 지역사회의 만성 정신장애인의 직업재활서비스
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① 핵심문장
원고 작성 준비 중
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| 13 |
| 1 |
강의명 |
13-1. 정신건강사회복지실천방법
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| 강의 목표 |
1) 학습목표
- 상담과 치료/ 교육과 홍보/ 사례관리에 대하여 파악할 수 있다.
- 위기개입/ 옹호/ 프로그램 계획과 실행에 관하여 이해할 수 있다.
- 자원발굴과 연계에 대하여 설명할 수 있다.
2) 세부내용
- 상담과 치료/ 교육과 홍보/ 사례관리
- 위기개입/ 옹호/ 프로그램 계획과 실행
- 자원발굴과 연계
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① OX퀴즈
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| 2 |
강의명 |
13-2. 트라우마
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| 강의 목표 |
1) 학습목표
- 재난과 폭력 등으로 인한 트라우마 현황 등에 대하여 파악할 수 있다.
- 트라우마 관련 정책과 조직에 대하여 설명할 수 있다.
- 트라우마에 대한 치료ㆍ재활 서비스와 예방 증진 서비스에 관하여 이해할 수 있다.
2) 세부내용
- 재난과 폭력 등으로 인한 트라우마 현황
- 트라우마 관련 정책과 조직
- 트라우마에 대한 치료ㆍ재활 서비스와 예방 증진 서비스
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① 핵심문장
원고 작성 준비 중
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| 14 |
| 1 |
강의명 |
14-1. 정신건강사회복지실천에서의 중독
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| 강의 목표 |
1) 학습목표
- 알코올중독, 도박중독, 인터넷중독을 설명할 수 있다.
- 중독의 현황에 관해 파악할 수 있다.
- 중독 관련 정책과 조직에 대해 이해할 수 있다.
- 중독에 대한 치료 재활 서비스와 예방 증진 서비스를 설명할 수 있다.
2) 세부내용
- 알코올중독, 도박중독, 인터넷중독
- 중독의 현황
- 중독 관련 정책과 조직
- 중독에 대한 치료 재활 서비스와 예방 증진 서비스
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① OX퀴즈
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| 2 |
강의명 |
14-2. 정신건강사회복지의 현황, 과제, 발전방향
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| 강의 목표 |
1) 학습목표
- 법과 전달체계를 파악할 수 있다.
- 재원확보 및 배분을 설명할 수 있다.
- 지역 간 협조와 정신건강전문요원의 안전 확보를 이해할 수 있다.
- 분야별 개선에 관해 설명할 수 있다.
2) 세부내용
- 법과 전달체계
- 재원확보 및 배분
- 지역 간 협조와 정신건강전문요원의 안전 확보
- 분야별 개선
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1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
① 핵심문장
원고 작성 준비 중
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| 15 |
| 1 |
강의명 |
건강사회복지론
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| 강의 목표 |
기말고사
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1) 27문제 출제
[객관식 22문제]
- 난이도 상: 10점(2문항 각 5점)
- 난이도 중: 24점(6문항 각 4점)
- 난이도 하: 42점(14문항 각 3점)
[주관식 5문제]
- 난이도 상: 10점(2문항 각 5점)
- 난이도 중: 10점(2문항 각 5점)
- 난이도 하: 4점(1문항 각 4점)
2) 문제 출제 범위
9~14주차
3) 시험시간
60분 부여
(장애인의 경우 증빙서류 확인 후 90분 부여)
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