수업계획서

학습과정명
사회복지실천기술론
교강사명
김준경
수강료
150,000원 → 82,500원
학점 / 정원
3학점 / 명
수업방식
 
수강대상자
 
학습기간
2023-02-08 ~ 2023-05-23 

수업개요

교과목 학습목표

1. 사회복지전문직의 가치체계와 윤리에 대하여 설명할 수 있다.
2. 사회복지실천가로서의 자기이해와 역할에 대하여 구술할 수 있다.
3. 사회복지실천현장에서 활용할 수 있는 주요 모델의 개입기술과 적용방법의 차이를 비교할 수 있다.
4. 개인을 대상으로 하는 실천기술을 설명할 수 있다.
5. 가족을 대상으로 하는 실천기술을 설명할 수 있다.
6. 집단을 대상으로 하는 실천기술을 설명할 수 있다.
7. 지역사회를 대상으로 하는 실천기술을 설명할 수 있다.
8. 사회복지실천에 대한 기록 기술에 대해서 설명할 수 있다.
9. 사회복지실천에 대한 평가 기술에 대해서 설명할 수 있다.

교재 및 참고문헌

[주교재]
김민경(2017), 사회복지실천기술론, 양서원

[부교재 및 기타 참고문헌]
1. 이종복 외(2015), 사회복지실천기술론, 정민사
2. 최선화(2016), 풀어쓴 사회복지실천기술, 공동체
3. 이영실 외(2015), 사회복지실천기술론, 양서원
  • [참고사이트]
  • 보건복지부 http://www.mohw.go.kr

학습목차

주차별 강의 내용
주별 차시 차시별 강의 내용 학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

1
1 강의명 1-1. 사회복지실천기술의 이해
강의 목표 1. 학습목표
1) 사회복지실천기술론 과목에 대한 전반적인 내용을 설명할 수 있다.
2) 사회복지실천기술론의 개념 및 내용에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 사회복지실천기술론 과목 소개
2) 사회복지실천기술의 개념 및 내용
[교안]

[음성파일(MP3)]

[교수인터뷰]
2 강의명 1-2. 사회복지 전문직의 가치 및 윤리
강의 목표 1. 학습목표
1) 사회복지 전문직의 가치에 대하여 이해할 수 있다.
2) 사회복지 전문직의 윤리에 대하여 이해할 수 있다.

2. 세부내용
1) 사회복지 전문직의 가치
2) 사회복지 전문직의 윤리
[사전학습]
2
1 강의명 2-1. 사회복지실천현장
강의 목표 1. 학습목표
1) 사회복지실천현장의 개요와 종류에 대하여 설명할 수 있다.
2) 사회복지실천현장에서 사회복지사의 역할에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 사회복지실천현장의 개요와 종류
2) 사회복지실천현장에서 사회복지사의 역할
[사전학습]
2 강의명 2-2. 사회복지실천의 과학성 및 예술성
강의 목표 1. 학습목표
1) 사회복지실천의 과학성에 대하여 설명할 수 있다.
2) 사회복지실천의 예술성에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 사회복지실천의 과학성
2) 사회복지실천의 예술성
[사전학습]
3
1 강의명 3-1. 사회복지사의 자기이해
강의 목표 1. 학습목표
1) 사회복지사의 자기이해에 대하여 설명할 수 있다.
2) 서비스전달의 걸림돌이 되는 요소들에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 사회복지사의 자기이해
2) 서비스전달의 걸림돌이 되는 요소
[사전학습]
2 강의명 3-2. 사회복지실천가의 자질 및 역할
강의 목표 1. 학습목표
1) 사회복지실천가의 자질에 대하여 설명할 수 있다.
2) 사회복지실천가의 역할에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 사회복지실천가의 자질
2) 사회복지실천가의 역할
[사전학습]
4
1 강의명 4-1. 사회복지실천모델에 따른 실천기술 Ⅰ
강의 목표 1. 학습목표
1) 정신분석(역동)모델의 개요와 개입기법에 대하여 설명할 수 있다.
2) 사회심리모델의 개요와 개입기법에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 정신분석(역동)모델의 개요와 개입기법
2) 사회심리모델의 개요와 개입기법
[사전학습]


[과제주제 공지]
사회복지사와 클라이언트의 전문적 관계 형성을 방해하고 서비스 전달에 걸림돌이 되는 요소들을 알아보고 학습자 생각에 가장 걸림돌이 되는 요소 3가지를 골라 그 이유가 무엇인지 자신의 의견을 작성하십시오.
※ 위에 과제 주제는 변경될 수 있으며, 확정된 과제 주제 및 구체적인 내용은 4주차에 [과제]메뉴에서 확인하시기 바랍니다.
2 강의명 4-2. 사회복지실천모델에 따른 실천기술 Ⅱ
강의 목표 1. 학습목표
1) 인지행동모델의 개요와 개입기법에 대하여 설명할 수 있다.
2) 행동수정모델의 개요와 개입기법에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 인지행동모델의 개요와 개입기법
2) 행동수정모델의 개요와 개입기법
[사전학습]
5
1 강의명 5-1. 사회복지실천모델과 개입기술Ⅰ
강의 목표 1. 학습목표
1) 과제중심모델의 개요와 개입기법에 대하여 설명할 수 있다.
2) 권한부여모델의 개요와 개입기법에 대하여 설명할 수 있다.

2 세부내용
1) 과제중심모델의 개요와 개입기법
2) 권한부여모델의 개요와 개입기법
[사전학습]


[토론주제 공지]
2 강의명 5-2. 사회복지실천모델과 개입기술 Ⅱ
강의 목표 1. 학습목표
1) 위기개입모델의 개요와 개입기법에 대하여 설명할 수 있다.
2) 사례관리모델의 개요와 개입기법에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 위기개입모델의 개요와 개입기법
2) 사례관리모델의 개요와 개입기법
[사전학습]
6
1 강의명 6-1. 의사소통기술
강의 목표 1. 학습목표
1) 의사소통의 개념과 원리에 대하여 설명할 수 있다.
2) 의사소통기술의 실제에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 의사소통의 개념과 원리
2) 의사소통기술의 실제
[사전학습]
2 강의명 6-2. 관계형성기술
강의 목표 1. 학습목표
1) 관계형성기술의 개념과 원리에 대하여 설명할 수 있다.
2) 관계형성기술의 원칙에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 관계형성기술의 개념
2) 관계형성기술의 원칙
[사전학습]
7
1 강의명 7-1. 상담기술
강의 목표 1. 학습목표
1) 상담기술의 개념에 대하여 설명할 수 있다.
2) 상담기술의 원리에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 상담기술의 개념
2) 상담기술의 원리
[사전학습]
2 강의명 7-2. 면접기술
강의 목표 1. 학습목표
1) 면접기술의 개념에 대하여 설명할 수 있다.
2) 면접기술의 원리에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 면접기술의 개념
2) 면접기술의 원리
[사전학습]
8
중간고사 : 2023-03-31 (금) 00:00 ~ 2023-04-03 (월) 16:59
9
1 강의명 9-1. 개인을 대상으로 한 실천기술Ⅰ
강의 목표 1. 학습목표
1) 개인대상 실천기술의 개념에 대하여 설명할 수 있다.
2) 개인대상 실천기술의 목적 및 구성체계에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 개인대상 실천기술의 개념
2) 개인대상 실천기술의 목적 및 구성체계
[사전학습]
2 강의명 9-2. 개인을 대상으로 한 실천기술Ⅱ
강의 목표 1. 학습목표
1) 개인대상 실천기술의 개입기술에 대하여 설명할 수 있다.
2) 개인대상 실천기술의 실제에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 개인대상 실천기술의 단계별 개입기술
2) 개인대상 실천기술의 실제
[사전학습]
10
1 강의명 10-1. 가족을 대상으로 한 실천기술Ⅰ
강의 목표 1. 학습목표
1) 가족대상 실천기술의 개념에 대하여 설명할 수 있다.
2) 가족대상 실천기술의 목적 및 구성체계에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 가족대상 실천기술의 개념
2) 가족대상 실천기술의 목적 및 구성체계
[사전학습]
2 강의명 10-2. 가족을 대상으로 한 실천기술 Ⅱ
강의 목표 1. 학습목표
1) 가족대상 실천기술의 개입기술에 대하여 설명할 수 있다.
2) 가족대상 실천기술의 실제에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 가족대상 실천기술의 단계별 개입기술
2) 가족대상 실천기술의 실제
[사전학습]
11
1 강의명 11-1. 집단을 대상으로 한 실천기술 Ⅰ
강의 목표 1. 학습목표
1) 집단대상 실천기술의 개념에 대하여 설명할 수 있다.
2) 집단대상 실천기술의 목적 및 구성체계에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 집단대상 실천기술의 개념
2) 집단대상 실천기술의 목적 및 구성체계
[사전학습]
2 강의명 11-2. 집단을 대상으로 한 실천기술 Ⅱ
강의 목표 1. 학습목표
1) 집단대상 실천기술의 개입기술에 대하여 설명할 수 있다.
2) 집단대상 실천기술의 실제에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 집단대상 실천기술의 단계별 개입기술
2) 집단대상 실천기술의 실제
[사전학습]
12
1 강의명 12-1. 지역사회를 대상으로 한 실천기술 Ⅰ
강의 목표 1. 학습목표
1) 지역사회 대상 실천기술의 개념에 대하여 설명할 수 있다.
2) 지역사회 대상 실천기술의 목적 및 구성체계에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 지역사회 대상 실천기술의 개념
2) 지역사회 대상 실천기술의 목적 및 구성체계
[사전학습]
2 강의명 12-2. 지역사회를 대상으로 한 실천기술 Ⅱ
강의 목표 1. 학습목표
1) 지역사회 대상 실천기술의 개입기술에 대하여 설명할 수 있다.
2) 지역사회 대상 실천기술의 실제에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 지역사회 대상 실천기술의 단계별 개입기술
2) 지역사회 대상 실천기술의 실제
[사전학습]
13
1 강의명 13-1. 사회복지실천에서의 기록기술 Ⅰ
강의 목표 1. 학습목표
1) 사회복지실천에서 기록기술의 목적에 대하여 설명할 수 있다.
2) 사회복지실천에서 기록기술의 내용에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 사회복지실천에서 기록기술의 목적
2) 사회복지실천에서 기록기술의 내용
[사전학습]
2 강의명 13-2. 사회복지실천에서의 기록기술 Ⅱ
강의 목표 1. 학습목표
1) 사회복지실천에서 기록기술의 종류에 대하여 설명할 수 있다.
2) 사회복지실천에서 기록기술의 원칙에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 사회복지실천에서 기록기술의 종류
2) 사회복지실천에서 기록기술의 원칙
[사전학습]
14
1 강의명 14-1. 사회복지실천의 평가기술 Ⅰ
강의 목표 1. 학습목표
1) 사회복지실천에서 평가기술의 개요에 대하여 설명할 수 있다.
2) 사회복지 실천에서 평가의 목적에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 사회복지실천에서 평가기술의 개요
2) 사회복지 실천에서 평가의 목적
[사전학습]
2 강의명 14-2. 사회복지실천의 평가기술 Ⅱ
강의 목표 학습목표
1) 사회복지실천에서 평가기술의 종류에 대하여 설명할 수 있다.
2) 사회복지실천에서 평가기법에 대하여 설명할 수 있다.

3. 세부내용
1) 사회복지실천에서 평가기술의 종류
2) 사회복지실천에서 평가기법
[사전학습]
15
기말고사 : 2023-05-19 (금) 00:00 ~ 2023-05-22 (월) 16:59

수료 및 평가기준

출석률 80% 이상, 상대평가 점수 60점 이상 수료 (실습과목 및 수강인원 10인 이하인 경우 절대평가로 진행됩니다)

출석률
20%
중간고사
25%
기말고사
25%
퀴즈
5%
토론
5%
과제
15%
수업참여도
5%

성적분포

A학점
B학점
C학점 이하

평가기간 및 성적이의 신청기간

평가기간 및 성적이의 신청기간
구분 평가기간 성적확인 및 이의신청 기간
중간고사 2023-03-31 (금) 00:00 ~ 2023-04-03 (월) 16:59 까지 2023-04-10 (월) 00:00 ~ 2023-04-11 (화) 23:59 까지
기말고사 2023-05-19 (금) 00:00 ~ 2023-05-22 (월) 16:59 까지 2023-05-29 (월) 00:00 ~ 2023-05-30 (화) 23:59 까지
퀴즈 2023-03-15 (수) 00:00 ~ 2023-03-28 (화) 23:59 까지 2023-04-10 (월) 00:00 ~ 2023-04-11 (화) 23:59 까지
토론 2023-03-08 (수) 00:00 ~ 2023-03-21 (화) 23:59 까지 2023-05-29 (월) 00:00 ~ 2023-05-30 (화) 23:59 까지
과제 2023-03-01 (수) 00:00 ~ 2023-04-25 (화) 23:59 까지 2023-05-29 (월) 00:00 ~ 2023-05-30 (화) 23:59 까지

수업진행 방법

  • 1. 강의 계획서는 수강 신청 시 미리 열람이 가능하도록 하여 수업에 대한 기대 및 호기심, 수업 동기를 갖도록 하고,
  • 강의내용은 강의주제, 학습목표, 세부내용 등을 주차 및 교시별로 기재함
  • 2. 과제물은 학기당 1회 부여하며, 강의계획서상 과제물의 주제 및 공지 주차를 반드시 명시함
  • 3. 수업방법에는 강의, 토론, 조사 등 해당 학습과목의 성격과 수업내용에 맞게 주차 및 교시별로 기재함
  • 4. 다양한 유형의 사전학습 자료을 제공하여 본강의 전 학습에 대한 흥미와 동기를 유발함
  • 1) OX 퀴즈 : 간단한 OX퀴즈를 통해 학습자의 사전지식을 확인함
  • 2) 핵심문장 : 본강의와 관련된 핵심내용을 문장과 단어형태로 제공함
  • 3) 동영상 : 학습 전 다양한 사례 동영상을 통해 사전지식을 습득하도록 함
  • 4) 신문기사 및 읽을거리 : 학습내용에 도움이 될만한 사회 이슈 및 논평 등을 신문기사나 칼럼의 형태로 제공함
  • 5) 의견나누기 : 주어진 주제 및 질문에 대하여 학습자들 간 자유로운 의견을 공유하도록 하고, 교수자의 의견을 확인할 수 있도록 제공함
  • 5. 강의 중반부(6주차) - 학습내용 및 강의이해도 등을 점검하기 위한 퀴즈를 실시하여 평가에 반영함
  • 6. 중간 및 기말고사(8, 15주차) - 학습과목의 전반적인 이해에 대한 평가를 실시함
  • 7. 과목소개를 통해 주,부교재 등을 소개해주며, 강의일정 및 학습방식 등에 대해서도 구체적으로 설명함
  • 8. 학습자들은 학습내용에 대해 자유롭게 질의를 하고, 이를 통해 학습내용에 대한 문의사항 해결 및 심화 학습이 가능하도록 함
  • 9. 강의교안과 참고자료 등을 제공하여 학습을 어려워하는 학생들의 수업만족도를 향상시킴

강의유형

이론중심
O
토론, 세미나 중심
실기중심
이론 및 토론, 세미나 병행
이론 및 실험, 실습 병행
이론 및 실기 병행